研究院黨支部書記、副院長李維波匯報了黨支部基本情況；“兩建”（建學習型黨組（zǔ）織，建創新型技術團隊）黨建創新品牌建設實踐（jiàn）；“兩學一做”學習教育計（jì）劃及目前的進展（zhǎn）情況（kuàng）。

督導組對研究院（yuàn）黨支部“兩學一做（zuò）”進行了指導（dǎo）。提出不僅（jǐn）要把學習教育成（chéng）效反映在堅定黨員的理（lǐ）想信念、提升黨員的思想素質上，還（hái）要反映在對集團轉型發展的引領和推動上。要通過學習教育（yù），查找出研究（jiū）院和黨員個人思想、能力存在的（de）短（duǎn）板，加快建設，提升檔次，取得細分市場、專業領域的技術領先優勢。

王駿對研究院黨支部（bù）“兩學一（yī）做”學習教育提出四點要求：

第一，突出思想建設。中央對黨員的具體（tǐ）要求（qiú）都見於黨（dǎng）章、黨規和習近平總書記係列重要講話中，科學發展、轉型升級也是係列講話的重要組成部分，要用來解放思想，提振精神，指導實踐。基本要求（qiú）、基本原（yuán）則、基（jī）本概念每個黨員都要了解，都（dōu）答能得出。

第（dì）二，注重長效機製。“兩學一做”不是短期性的活動，是長效機製，“三會一課”、黨員先（xiān）鋒指數考評、黨員活動（dòng）日等都是基層（céng）黨（dǎng）組織生活的重要製度，要堅持下去、執行到位。

第三，堅持（chí）問題導向。對（duì）存在的問題（tí）要有針對性進行分析（xī），比如（rú）：支部戰鬥堡壘作用、先鋒模範作用哪（nǎ）一方麵發揮還不夠？研究院發展的製（zhì）約因素有哪些？怎樣以黨的理論、馬克思主義的理論來武裝年輕黨員的頭腦，提高黨性修（xiū）養，堅定理想信念？對存（cún）在（zài）的短板要研究深、分析透，措施明，效果好（hǎo）。